ADMISIÓN DE ALUMNADO PARA EL CURSO 2020/21

Estimadas familias:

Os informamos de que se va a reanudar el proceso de admisión del alumnado para el curso próximo.

Os dejamos el enlace a la página de la Junta sobre este tema, y os señalamos las fechas que hay que tener en cuenta:

* 13 de mayo: Publicación del baremos PROVISIONAL  de puntos.
* del 14 al 20 de mayo, reclamaciones a este baremos provisional, a través de Papas 2.0 o vía telefónica, llamando al colegio. Pasado este plazo ya no se podrá reclamar.
* 3 de junio. Baremo DEFINITIVO  y ADJUDICACIÓN PROVISIONAL DE CENTRO.
* Del 4 al 10 de junio, reclamaciones a la ADJUDICACIÓN PROVISIONAL.
* El 24 de junio comienzan las solicitudes extraordinarias. Todas aquellas personas que no solicitaron plaza dentro del plazo en febrero, es a partir del 24 de junio cuando tienen que solictarla.
* 29 de junio, RESOLUCIÓN DEFINITIVA Y ADJUDICACIÓN CENTRO.
* del 30 de junio al 6 de julio, MATRICULACIÓN, en INFANTIL Y PRIMARIA.
* del 30 de junio al 10 de Julio, MATRICULACIÓN ESO Y  BACHILLERATO.
* 20 DE JULIO, asignación de vacantes.

Pinchad sobre la imagen para acceder a la página de la Consejería con toda la información disponible.

Las reclamaciones deben hacerse por la plataforma Papas 2.0.. En caso de no ser posible, pueden ponerse en contacto por teléfono a través de este número: 926 53 80 66. del 14 de mayo al 20 de mayo.

Rogamos que os vayáis familiarizando con el uso de la plataforma Papas 2.0. Cada vez más trámites se hacen a través de la plataforma y dadas las circunstancias en las que estamos, es muy recomendable que aprendáis a utilizarla. Es una plataforma fácil, tenemos que quitarnos el miedo y acceder a ella para ver todo lo que nos ofrece. Os dejo un enlace sobre su uso.


http://www.educa.jccm.es/alumnado/es/papas/videotutoriales-papas-2-0

En la página que os dejado , hay varios tutoriales sobre cómo usar la Plataforma Papas 2.0
Con estos tutoriales podréis comenzar a utilizar un poquito la plataforma. Os animamos a intentarlo.

Sobre Becas de libros y comedor, NO tenemos ninguna noticia todavía. En cuanto nos llegue información, os lo haremos saber.

Estimadas familias:

Os informamos, que en lo referente al proceso de admisión, desde la Consejería se nos ha informado de que el próximo 13 de mayo se publicará el baremo provisional de puntos. Las reclamaciones a este baremo , se harán a través de la Plataforma Papas 2.0. por parte de las familias.
Sobre becas, aún no hemos recibido instrucciones, en cuanto sepamos algo os lo haremos llegar por las vías habituales.

Os dejamos el enlace para que accedáis a la información colgada el portal de la Junta.

http://www.educa.jccm.es/es/destacadosportada/docm-publicara-dia-11-mayo-nuevo-calendario-admision-alumna

Un saludo. El equipo directivo.

PASOS USO PLATAFORMA MICROSOFT TEAMS COLEGIO

PASO UNO

SOLICITUD CREDENCIALES. PINCHA EN LA IMAGEN

NOS LLEVA A LA SIGUIENTE PÁGINA

Las credenciales nos las envían a nuestro correo institucional, el webmail. Si no sabemos acceder aL webmail, lo podemos hacer desde nuestra intranet. Una vez dentro de la intranet, columna inferior izquierda, se pincha en correo docente y nos lleva a nuestro correo institucional donde nos habrán enviado las credenciales para acceder a microsoft teams.

SOPORTE TÉCNICO POR SI TUVIÉRAMOS ALGÚN PROBLEMA. PINCHA EN LA IMAGEN

Si no aparecéis en la lista de carga de docentes, podéis mandar la incidencia a: papas@edu.jccm.es

PASO DOS

Una vez obtenidas las credenciales, nos vamos a la página web de microsoft teams. El enlace nos lo mandan en el correo que nos envían las credenciales. Enlace:

microsoft teams

Nos sale la siguiente página:

Pinchamos en iniciar sesión e introducimos las credenciales que nos han enviado.

La app Microsoft teams podemos descargarla en móvil y tablet totalmente gratuita. Es recomendable trabajar con la app porque en el ordenador se pierden prestaciones. También se puede  trabajar en microsoft teams entrando desde el navegador sin tener que descargar la aplicación de escritorio.

Hasta aquí, hemos solicitado las credenciales y hemos accedido a microsoft teams.

PASO TRES

¿QUÉ ES TEAMS? un programa diseñado para facilitar el trabajo en equipo. Ayuda a gestionar y colaborar en la labor docente ya que se trata de un espacio común donde se trabaja colaborativamente. Nos permite tener la información en la plataforma y acceder a ella para poder trabajar directamente; nos permite trabajar varias personas a la vez en un mismo documento. 

                MICROSOFT TEAMS DE NUESTRO COLEGIO

Una vez que accedemos a microsoft teams con nuestras credenciales, vamos a encontrar la siguiente pantalla con una serie de pestañas en la parte izquierda: CUADRO DE PUNTITOS - EDUCACIÓN - ACTIVIDAD - CHAT - TAREAS - EQUIPOS - CLAENDARIO - LLAMADAS - ARCHIVOS

PESTAÑA CUADRO DE PUNTITOS: 

Nos lleva a las aplicaciones de office 365

                     

PESTAÑA EDUCACIÓN: 

A través de esta pestaña, podemos acceder a nuestra intranet docente, nuestro correo institucional, la plataforma delphos/PAPÁS y la plataforma de formación del profesorado.

PESTAÑA ACTIVIDAD: 

esta pestaña nos muestra la actividad que se ha realizado

PESTAÑA CHAT: 

• Pueden ser 1:1, es decir, tú con un compañero; o conversaciones grupales, esto es, entre varios compañeros.
• Son conversaciones rápidas que se tienen entre uno, dos o hasta 100 compañeros.
• Solamente son visibles para aquellas personas que pertenecen a ese chat. De manera que si alguien buscase una conversación, no podría acceder a ésta si no forma parte del chat.
• Es importante destacar que estas conversaciones de chat no están marcadas por asuntos o por temas.
• Son conversaciones persistentes, es decir, se guarda todo en el historial de conversaciones.
• A la hora de añadir a nuevos miembros dentro de estas conversaciones en Teams, puedes elegir si quieres que los miembros nuevos vean el historial anterior o prefieres que no lo hagan.
• ¿En qué situaciones usar este chat? Para conversaciones informales. Cuando hablamos de un trabajo de colaboración entre varios compañeros, lo ideal es que utilicemos las conversaciones dentro del equipo o del canal. Pero para conversaciones informales y puntuales, se pueden utilizar estos chats.

PESTAÑA TAREAS: 

Esta pestaña no nos atañe puesto que se necesita una clase.

PESTAÑA EQUIPOS

Hemos creado los siguientes equipos: EQUIPO DIRECTIVO - CCP - EQUIPO DE INFANTIL - EQUIPO DE 1º - EQUIPO DE 2º - EQUIPO DE 3º - EQUIPO DE 4º - EQUIPO DE 5º - EQUIPO DE 6º - EQUIPO DE PROYECTO BILINGÜE FRANCÉS - EQUIPO PES - EQUIPO DE FORMACIÓN. En cada equipo, están asignadas las personas que desarrollan su actividad en el mismo. Vosotros sólo vais a ver los equipos a los que pertenecéis.

Dentro de cada equipo, se crea un canal general en el que están todos los miembros del equipo.

Este canal se crea automáticamente. Por ejemplo, en el equipo de 1º están todos los maestros y maestras que imparten clase en 1º. En el canal general, están todos.

Nosotros hemos creado dentro de cada equipo, distintos canales: un canal de miembros del equipo de nivel y un canal de cada equipo docente. En la imagen lo podéis ver mejor.

En cada equipo y canal, existen dos roles: propietario y miembros. De los equipos, los propietarios son la directora, la jefa de estudios y los coordinadores de nivel o equipo de infantil. 

De cada equipo docente, los propietarios son la directora, la jefa de estudios y los tutores. De los proyectos, los propietarios son la directora, la jefa de estudios y los coordinadores. 

Una vez nos metemos en el equipo, estamos en el canal general de ese equipo. Aquí podemos chatear con todos los miembros del equipo de primero. También podemos subir archivos, crear un blog de notas para el trabajo colaborativo y trabajar con aplicaciones. 

Todos los canales tienen las mismas funciones. Es importante saber que los canales funcionan de forma independiente unos de otros, es decir, lo que nosotros subimos, las reuniones, etc sólo van a aparecer en el canal en el que estemos trabajando. Si trabajamos dentro del canal del equipo docente de 1ºA, los archivos que subamos, las conversaciones, etc no van a aparecer en otros canales.

¿Qué diferencia existe entre equipo y canal? el equipo es como si dijéramos la casa y los canales las habitaciones. Para pertenecer a un canal, tienes que pertenecer al equipo pero puedes pertenecer al equipo y no pertenecer a un canal. Los canales son espacios de colaboración dentro del equipo.

Hasta aquí hemos visto cómo acceder a teams y la estructura de nuestro teams del colegio. 

Aquí os dejo una serie de materiales que hemos ido recogiendo de la formación en estos días: guías, enlaces, vídeos, etc.

PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER AL WEBINAR 1. ENTORNO COLABORATIVO DOCENTE CON TEAMS

PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACEDER AL WEBINAR 2. REUNIONES VIRTUALES CON TEAMS

PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER. COLABORA DE FORMA ORGANIZATIVA CON MICROSOFT PLANNER

PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER. DISEÑAR Y COMPARTIR CON SWAY

PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER AL PADLET AYUDA USO MICROSOFT TEAMS

PREGUNTAS FRECUENTES. PINCHA EN LA IMAGEN

Esperamos que os sirva de ayuda. 

AYUDA MICROSOFT TEAMS

Estimadas familias:

Os dejamos el enlace donde la Consejería de Educación explica que quedan aplazados los procesos de Admisión del Alumnado debido al Estado de Alarma decretado por el COVID- 19.

En cuanto nos informen del nuevo calendario de fechas sobre estos procesos, os lo haremos saber.
Pinchando en la imagen, os lleva a la página de la Junta con la información.

Así mismo, os informamos de que tampoco hemos recibido instrucciones, hasta el día de hoy, sobre la solicitud de becas de libros y comedor.

INFORMACIÓN PARA LAS FAMILIAS SOBRE LOS CRITERIOS A ADOPTAR EN LA TERCERA EVALUACIÓN

Estimadas familias:

Comenzamos un tercer trimestre lectivo marcado por la situación excepcional de confinamiento, provocada por la pandemia del coronavirus, que puede concluir con el peor de los escenarios que podamos imaginar que es la no vuelta presencial a nuestro centro con nuestro alumnado. Enseñar en esta situación EXCEPCIONAL, a la que el sistema educativo no estaba preparado, ni en formación ni en recursos, en la que no se puede garantizar la igualdad de oportunidades, supone algo muy complejo que nos llena de impotencia y angustia al profesorado. No obstante, gracias al esfuerzo invertido en reinventarnos, a una velocidad de 0 a 100, para la planificación de la atención educativa a distancia, un modo al que no estamos acostumbrados ni formados y que, con la experiencia atesorada durante las últimas semanas, hemos comenzado una línea coordinada de trabajo que continuaremos durante el tiempo que dure este periodo de confinamiento.

 Por ello, nos dirigimos a las familias para informar sobre el desarrollo del tercer trimestre y los procedimientos de evaluación contemplados en las Instrucciones de 13 de abril de 2020, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes sobre medidas para el desarrollo del tercer trimestre del curso 2019-2020, ante la situación de estado de alarma provocada por causa del brote del virus COVID-19.

El profesorado realizará tareas de coordinación para la adaptación de las programaciones didácticas  a la situación actual, que garanticen el trabajo por parte del alumnado para el repaso, refuerzo y consolidación de objetivos y contenidos de trimestres anteriores y, en su caso, profundizará en las competencias clave y únicamente presentará contenidos que sean básicos y mínimos para garantizar al alumnado la promoción y superación del curso actual. Se garantizará el ajuste en proporcionalidad y equilibrio en la carga y exigencia de trabajo al alumnado de acuerdo al nivel y etapa.

Este último trimestre no va a suponer una merma en los resultados académicos del alumnado, sea cual sea la modalidad de actividad lectiva (presencial o no presencial). Se valorará la situación personal, de cada alumno, de acceso al aprendizaje para la evaluación de los mínimos del tercer trimestre.

 Las tareas realizadas durante este tiempo tendrán un valor añadido en la evaluación del alumnado y no una penalización ya que no se puede garantizar que todos dispongan de las condiciones materiales adecuadas para llevarlas a cabo.

El centro ajustará los procesos de evaluación y calificación, promoviendo instrumentos variados y que tengan en cuenta la realidad existente y la valoración del aprendizaje individualizado del alumnado según sus circunstancias, trayectoria y posibilidades.

Si el centro realizará modificaciones en los procedimientos de evaluación del aprendizaje y de los criterios de calificación y promoción, haría públicas estas modificaciones.

 La suspensión de las clases presenciales no alterará el calendario de evaluación  determinado para el presente curso escolar, aunque estará en función de cómo vaya transcurriendo la situación.

Los tutores/as  informarán a las familias del resultado de la evaluación de todas las áreas, así como la información complementaria de las calificaciones que consideren relevantes y las recomendaciones que se estimen necesarias para consolidar los aprendizajes o, en su caso, orientaciones para la corrección y mejora. Esta información se proporcionará, preferentemente, a través de PAPÁS y por la vía de comunicación que  cada tutor/a está utilizando con las familias.

Admisión 2020-21

Un año más, comienza el periodo de admisión para los alumnos que entran en 1º de Educación Infantil (nacidos en el 2017), Primaria, ESO y Bachillerato.

Tienen que participar en este proceso todos los alumnos y alumnas que se incorporen por primera vez al sistema educativo en un centro docente de la Región (público o concertado), que vayan a iniciar una nueva etapa de estudios en un centro distinto al actual, o bien, que deseen cambiar de centro. 

El plazo será del 3 al 28 de febrero.

En nuestro colegio, éste será el horario de atención a familias:

MARTES              JUEVES                  VIERNES

De 9 a 10 h            De 9 a 10   h.           De 11 a 12 h.


Os pasamos un calendario con las fechas más relevantes del proceso:

• Del 3 al 28 de febrero: Plazo de presentación de solicitudes y grabación de las mismas en los Centros Educativos.
• 20 de abril: Publicación del Baremo provisional. Reclamaciones hasta el día 27 de abril.
• 23 de abril: Sorteo público para resolver situaciones de empate.
• 21 de mayo: Publicación del Baremo Definitivo y la Resolución Provisional. Reclamaciones hasta el 28 de mayo.
• 3 de junio: Plazo máximo para renunciar a participar en el Proceso de Admisión de Alumnado.
• 15 de junio: Publicación de la Resolución Definitiva del Proceso de Admisión de Alumnado.
• Del 16 al 23 de junio: Plazo de solicitudes de oficio, agrupamiento de hermanos y mejora de opción. (Sólo participantes en el proceso de admisión).
• 24 de junio: Comienzo del “plazo extraordinario” de solicitudes.
• Del 16 al 26 de junio: Plazo de matriculación de alumnado de E. Infantil y Primaria.
• Del 25 de junio al 10 de julio: Plazo de matriculación de alumnado de ESO y Bachillerato.
• 17 de Julio: Adjudicación de vacantes resultantes, oficio, agrupamiento de hermanos y mejora de opción.
• 7 de septiembre: 1ª Adjudicación de solicitudes de plazo extraordinario desde el 24 de junio.
• Después del 7 de septiembre: Notificación a interesados e interesadas para solicitudes extraordinarias presentadas en septiembre. Todos los niveles.

Os dejamos en el enlace para que podáis acceder directamente a la página de la Consejería de Educación donde se informa del proceso de admisión.

Información sobre el proceso de admisión: AQUÍ

También os informamos de que tendremos una jornada de PUERTAS ABIERTAS para que podáis conocer mejor nuestro colegio. Será el próximo día 7 de febrero a las 9,15 de la mañana. Nuestro teléfono de contacto es 926 53 80 66, estamos a vuestra disposición para resolver todas vuestras dudas.

¡¡¡OS ESPERAMOS!!!